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为了进一步提升青少年工作室辅导员业务能力和水平，8月18日，榆林科技馆对青少年工作室的辅导员老师进行了业务考核。
在动力机械工作室，刘娟老师由一根橡皮筋引出弹力，进一步阐述了弹力的原理、作用以及在生活当中的应用，进而引导鼓励大家亲自动手拼装投石器。
你们知道指纹吗？什么是指纹呀？科技体验工作室的吴静老师带领大家从问题出发，激起大家探究的兴趣，从而利用配套材料包拓印出自己独有的指纹，并通过观察了解指纹的用途。
黄河的源头在哪里？黄河为什么被称为母亲河？在地球卫士工作室，李欣雨老师通过一张三维中国地图，正兴致盎然和大家一起走进我们的母亲河——黄河。
化学实验室的王天舒老师，从光的本质与产生原因出发，先向大家介绍了为什么化学反应会产生荧光。然后通过专业的器材和化学试剂，介绍了一种特殊的荧光反应---鲁米诺荧光反应以及这一反应在刑侦上的用途。
通过考核，进一步加强了科技馆辅导员之间的学习交流，检验了青少年工作室辅导员老师对各科学课程的熟悉程度和驾驭能力，增强了科技馆辅导员岗位责任意识，提升了专业能力，为进一步发挥科技馆的科普教育职能、助力“双减”夯实了基础。
作者：康霞
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